En el Museu Picasso de Barcelona tienen un nuevo proyecto educativo para el curso 2013-2014. Se basa en la importancia de observar y de dialogar en frente de la obra de arte. A partir de las apreciaciones de los alumnos llevan a cabo un análisis en profundidad de la obra y se genera un diálogo compartido a través del cual se van desvelando sus intereses. El profesor, al que previamente se le ofrecen unos guiones previos para preparar la visita, actúa como moderador del debate y proporciona a los alumnos las claves necesarias para profundizar cuanto quieran en su propio conocimiento, que responde a las inquietudes reales de aprender del grupo, el cual comparte sus opiniones y llega a conclusiones nuevas y enriquecedoras.
Se plantean visitas taller donde se analizan y observan obras de arte y se permite a los alumnos desarrollar e interpretar los temas que han ido surgiendo durante la visita a las salas del museo. También se pone a disposición de los alumnos la biblioteca.
"Un cuadro vive su vida como un ser vivo, experimenta los cambios que la vida cotidiana nos impone. Esto es lo natural ya que un cuadro no vive sino es a través de aquel que lo mira" Pablo Picasso.
El blog de una estudiante del Master de Formación del Profesorado en UMH,especialidad Educación Plástica y Visual.
jueves, 28 de noviembre de 2013
miércoles, 27 de noviembre de 2013
El lenguaje visual.
Este blog va a desarrollar una Unidad Didáctica de Educación Plástica y Visual de primer curso de Educación Secundaria: El lenguaje visual.
La comunicación visual se produce cuando utilizamos imágenes. Los elementos de la comunicación visual son cuatro: emisor,receptor,canal y mensaje.
La comunicación visual se produce cuando utilizamos imágenes. Los elementos de la comunicación visual son cuatro: emisor,receptor,canal y mensaje.
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